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Simulação clínica em enfermagem: relato de experiência sobre a construção de um cenário

Objetivo: descrever a experiência da construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de enfermeiras pós-graduandas sobre a construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. O processo de construção do cenÃ...

Prática Avançada em Enfermagem na Saúde da Mulher: formação em Mestrado Profissional

Resumo O Mestrado Profissional em Prática Avançada na Saúde da Mulher integrou os conceitos de Enfermagem em Prática Avançada ao Mestrado Profissional. As Enfermeiras de Prática Avançada desenvolvem competências clínicas e de pesquisa superiores às tradicionais e desempenham papéis visando a m...

Formação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: caracterizar as disciplinas dos currículos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Enfermagem voltadas à formação didático-pedagógica. Método: pesquisa exploratório-descritiva, de análise documental no currículo dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem stricto sensu ...

Folder autoavaliativo para o empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica

Objetivo: relatar sobre as etapas de confecção de um folder autoavaliativo como proposta de empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a elaboração de um produto no mestrado profissional utilizando-se, como referenci...

Expressão das tendências pedagógicas em teses e dissertações de um laboratório de pesquisa e tecnologia em educação em enfermagem e saúde (1994-2017)

RESUMO Objetivo: analisar como as tendências pedagógicas se expressam nas investigações científicas do Laboratório de Pesquisa e Tecnologia em Educação em Enfermagem e Saúde, da Universidade Federal de Santa Catarina. Método: pesquisa qualitativa, utilizando análise documental de teses e dis...

Doctor of nursing practice: reflexões sobre educação doutoral em enfermagem

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
O Doctor of Nursing Practice apresenta-se como uma proposta de formação doutoral de enfermeiros que atuam na prática. O programa é uma realidade do cenário internacional, pois na literatura nacional as publicações são escassas e o programa ainda inexistente. O objetivo foi refletir sobre o Doctor...

O ensino do cuidado de enfermagem em um núcleo de cuidados paliativos: relato de experiência

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (2 supl), 2015
Objetivo: relatar sobre o ensino do cuidado a pacientes com doença fora de possibilidades de cura. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado a partir do estágio de docência em internados em um Núcleo de Cuidados Paliativos durante os Cursos de Mestrado e Doutorado com alunas ...

Perfil da evasão de alunos do curso de residência de enfermagem

Objetivo: analisar o perfil de evasão de alunos de um curso de Especialização na Modalidade Residência de Enfermagem. Método: trata-se de um estudo quantitativo, documental, com coleta de dados em registros de desligamento de um curso de residência de enfermagem. Contemplaram-se nove turmas no inte...

Enfermagem em cuidados paliativos nas dissertações e teses no Brasil: um estudo bibliométrico

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivo: analisar a produção científica da Enfermagem brasileira, realizada nos cursos de mestrados e doutorados, sobre os cuidados paliativos. Método: trata-se de estudo bibliométrico realizado a partir dos bancos de teses e dissertações dos programas de Pós-graduação em Enfermagem no Brasil....

Produção acerca de gênero nos doutorados em enfermagem no Brasil

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: analisar a produção de conhecimento acerca da categoria de gênero nas teses de doutorado dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil. Método: trata-se de revisão integrativa, referente ao período de janeiro/2001 a dezembro/2017, na qual foram utilizados os bancos de teses de...